Crear desde lo Cotidiano

Diseño Conceptual

2008-11-19T13:17:00.010-03:00

INTRODUCCION

Este proyecto, se enfoca en iluminar espacios exteriores de inmuebles desde 2.000 UF. en adelante. Estos espacios exteriores poseen una restricción a la entrada y la permanencia de las personas que conforman el conjunto habitacional muy baja o nula. Se está hablando entonces de todos los equipamientos de las diferentes propuestas inmobiliarias como: piscina, gimnasio, áreas abiertas habitables, quincho de asados, entre otros. En este caso nos enfocaremos a iluminar áreas verdes habitables.

DEFINICIÓN DEL ÁREA DE OPORTUNIDAD

Nuestra oportunidad radica en la necesidad de la gente por salir de sus hogares. Necesidad que lamentablemente puede estar, como no, en conocimiento del usuario.
La actual permanencia de las personas en sus hogares es elevada. Esto se debe a múltiples factores, como el alto índice de delincuencia, por ende la inseguridad que provoca el exterior. Otro agente no menor que ha contribuido con este fenómeno, es la tecnología y sus múltiples alternativas para realizar actividades desde la casa, ya sea entretenimiento, recreación (consolas de juegos, computadores, televisión, etc.), deporte (Trotadoras, elípticas, bicicletas estáticas, etc.), trabajo, tramites, etc.

Esta es una necesidad social, ya que el encierro es en parte, gran culpable de las actuales enfermedades, tanto que nos afectan, como de sus soluciones.
Por ejemplo, el caso de la obesidad. Esta ocurre cuando el consumo nutricional es mayor que la energía gastada por el cuerpo. Debido a esto, se dice que esta enfermedad es culpa de la tecnología, que ha reducido la actividad física de las personas. Otra de las patologías producidas por la falta de vida al aire libre, es el estrés. Este es un problema de salud mundial, se produce cuando a nuestro cuerpo se le exige una carga extra de energía, por presiones en el trabajo o emocionales. Una de las variables para combatir el estrés son; el hacer ejercicio, salir a pasear al perro, ir a nadar, o juntarse para caminar, entre otros.

En conclusión, la vida al aire libre es más que necesaria para combatir estas y muchos otros eventos adversos en nuestras vidas. Y en la actualidad se esta perdiendo, siendo este, uno de los motivos para potenciar la experiencia de salir y recrearse en lugares abiertos. En resumen, invitar a la recreación exterior.

CONCEPTO

Se estudia el hogar versus el espacio exterior. Con el fin de saber que ofrecer al usuario, para hacerle deseable salir de su casa.
En base a los resultados obtenidos, se desea complementar las características de ambos sitios y no convertir uno en el otro. Debido a que las personas cuando se encuentran en el espacio exterior, buscan las propiedades de este lugar, y no las de su casa, pues sino se quedarían en sus hogares.
Básicamente, el hogar ofrece un confort, y pues bien, esto es entonces lo que se quiere complementar con las propiedades del espacio exterior.
Consecuente a lo anterior, se trabajará en base al concepto de otorgar confort con el producto al usuario.

Para poder entender el confort, se definirán algunos conceptos.
CONFORT: Aquello que produce bienestar y comodidades.
BIENESTAR: Estado de la persona en el que se le hace sensible el buen funcionamiento de su actividad somática (física) y psíquica.
COMODIDAD: Cosa necesaria para vivir a gusto y con descanso.[1]

De estas definiciones, podemos obtener que el BIENESTAR, es una estado básico de las personas que se encuentran normales. Es decir, básicamente sanas y con todas sus cosas necesarias para vivir bien. Luego, la COMODIDAD es un valor agregado que potencia este estado básico en uno superior, de mejor nivel, que vendría siendo el CONFORT, entendiéndolo como un estado óptimo.

RESUMEN

¿Cuál es el espacio exterior que se va a iluminar?
AREAS VERDES HABITALES, DE CONJUNTOS HABITACIONALES DESDE 2.000 U.F. EN ADELANTE.

¿Cuáles son las necesidades de los usuarios en ese espacio y a su habitabilidad?
SEGURIDAD
RESGUARDO DEL CLIMA
ILUMINACION
AMPLIA VISIBILIDAD
COMODIDAD
PODER REALIZAR ACTIVIDADES FÍSICAS NO ESTÁTICAS
AIRE LIBRE
ENTRE OTRAS.

¿Qué generará el producto para el usuario final?
CONFORT=BIENESTAR +COMODIDADES.

¿Hay alguna experiencia que se verá potenciada?
LA RECREACIÓN EXTERIOR.

[1] http://www.rae.es/

Procesos de Fabricación de ILKU

2008-10-26T22:51:00.008-03:00

Parte importante de la investigación, consiste ser conocedores de los procesos manufactureros de ILKU. De esta manera, al momento de la realizar la propuesta final (prototipo), sabremos plantearla en coherencia con las factibilidades constructivas que contamos.
LAY OUT de la Empresa

Zona Termoplástica
Es aquí donde se cortan y pegan las planchas de acrílicos, además de moldearlas. Se pegan con una mezcla de CLOROFORMO con polvillo de acrílico que ha ido acumulándose de los cortes. Se moldean en unas matrices pre-hechas, con los modelos establecidos. Estas matrices están hechas en madera con alambre. Básicamente, el alambre es el que le otorga al acrílico las hendiduras en el moldaje.

Posteriormente, estas son ingresadas al horno, el cual tiene una prensa horizontal que fuerza la matriz contra la base del horno para evitar la salida del aire. Ya que luego, por presión, se inyecta aire para moldear el acrílico contra la matriz.

Zona Soldaduras
Es aquí es donde se unen las laminas de fierro para formar las lámparas estilo colonial, y prácticamente la mayoría de las uniones metálicas.

Zona de Electricidad y Montaje
Es aquí donde se montan las piezas y se les inserta el circuito eléctrico y cableado.

Zona Manufacturas 1 Y 2
Esta es la zona más amplia, donde se realizan los trabajos de:

· Tornear las bases y techos de las luminarias.

· Cortan las panchas metálicas.
· Plegar las panchas metálicas.
· Hacer los cortes, perforaciones y hendiduras a los trozos de planchas metálicas ya cortados, según las matrices y plantillas.

· Doblar los tubos de fierro.

Cabe destacar la importancia de las matrices y plantillas, las cuales aceleran la producción, y evitan accidentes, de estas piezas con tantos detalles constructivos. Las matrices se montan en las dos prensas excéntricas que existen, tal operación toma unos 5 minutos al operario. La matriz superior se utiliza para dar forma a los extremos de una caja de un modelo de equipo fluorescente en particular. Esta matriz se utiliza para generar las entradas para las bases del tubo fluorescente (agujeros cuadrados) y los partidores (agujeros redondos).

En el caso de las plantillas, estos son elementos utilizados para trazar las piezas a cortar sobre la chapa metálica. Acelerando la productividad al evitar la toma de medición constante al trazar. Además de su amplia tolerancia (+/- 0,5 mm) despreocupa cualquier mal trazado que haga el operario.

Zona Pintura
Es aquí donde se la pintura electroestática se vierte en un tambor(a), el cual la expulsa por presión, a través de una pistola(b). Esto se realiza dentro de un closet(c), a estas alturas completamente blanco por el polvo de la pintura, donde se cuelgan(d) las piezas a pintar. Terminado esto, pasan al horno(e) donde se secan a altas temperaturas (190 a 195 ºC), para finalizar secándose al aire libre sobre una reja. Este último lugar se identifica como Zona de Secado(f).

Zona Lavado
Al momento de ILKU comprar fierros, estos le son entregados cubiertos por una grasa. Entonces son lavados en una mezcla de agua con "Fosfato de fierro (GARDONBOND A10)", para sacarles la grasa. Y además, protegerlos del óxido. Esta mezcla cada cierto tiempo es filtrada, para eliminar los residuos grasos del fondo del lavadero. De esta forma, poder reutilizar la mezcla, ahorrando costos para la empresa.

El mundo Inmobiliario

2008-10-25T22:58:00.011-03:00

EL SISTEMA INMOBILIARIO

· Promotora
· Constructora
· Agencia

Promotora
Primera Fase, Adquisición del Suelo. En primer lugar habrá que adquirir el suelo donde se quiere edificar y está función la cumplirán las promotoras inmobiliarias.

Constructora
Segunda Fase, Construcción de las Viviendas. Una vez adquirido el suelo, entrarían en juego las constructoras inmobiliarias. Ellas construyen los edificios poniendo en marcha a todos sus trabajadores, arquitectos, aparejadores, albañiles, etc.

Agencia
Tercera Fase, Comercializar las Viviendas. Una vez construidas las viviendas, habrá que comercializarlas, hacer publicidad de ellas y conseguir venderlas, esta fase final será la que lleven a cabo las agencias inmobiliarias.

Como podemos ver la inmobiliaria es un sistema complejo en el que muchos actores se encuentran involucrados, por esto nos centraremos en sólo en uno de ellos, la Agencia, ya que es la que es la que encarga del “OFRECIMIENTO INMOBILIARIO”, para poder entender que es lo que busca el usuario final y que se le está entregando en cuanto a luminaria.

OFRECIMIENTO INMOBILIARIO

Básicamente:
· Tranquilidad
· Privacidad
· Conectividad
· Seguridad

Especificados en:
· Entorno
· Equipamiento
· Espacio y Terminaciones

Entorno
Elementos que rodean a la propiedad y que benefician al cliente en su diario vivir. Vías de acceso, Centros de estudio, Centros comerciales, Transporte Público, Lugares de esparcimiento.

Equipamiento
Elementos en el interior del conjunto habitacional que benefician al cliente y potencian la recreación. Ya sea; gimnasio, piscina, sala multiuso, entre otros. Este gráfico muestra el porcentaje de inmobiliarias que ofrecen diferentes equipamientos.

Espacio y Terminaciones
Características internas de la propiedad. Como tipo de baldozas, cerámicas, pisos, entre otros. Este gráfico muestra el porcentaje de inmobiliarias que ofrecen diferentes espacios y terminaciones.

Como podemos ver el ofrecimiento inmobiliario abarca todas las áreas de la propiedad, desde fuera del conjunto habitacional, hasta dentro del mismo inmueble. Otra forma clasificar el ofrecimiento de propiedades de la agencia inmobiliaria, es a quien ofrecen el inmueble, en esta clasificación hay dos grandes grupos:

· Cliente con proyección familiar
· Cliente individual y/o estudiante

Cliente con Proyección familiar
Este usuario tienen necesidades particulares como, conectividad con: Vías de Acceso, Colegios, Universidades, Supermercados Centros Comerciales. Seguridad, Tranquilidad, Áreas Verdes, Juegos Infantiles. Y los ofrecimientos de las agencias apuntan a esas áreas.

Cliente individual y/o estudiante:
Usuario con necesidades únicas de Conectividad, Completo Equipamiento, Ubicación a Pasos de: Acceso a Transporte Público, Universidades Supermercados y Lugares de Esparcimiento.

La agencia ofrece estas características creando propiedades que satisfaga las necesidades de estos usuarios.

Otro tipo de ofrecimientos o características que hacen llegar a los usuarios es la certificación ISO 9001 y Equipamiento ecológico (ECOHOME).

De esta manera podemos comprobar que las agencias inmobiliarias quieren llegar a usuarios variados, ofreciendo infinitas características.

La redes podrían iluminar el mundo, literalmente

2008-10-07T23:54:00.003-04:00

La facultad de ingeniería de la Universidad de Boston se encuentra investigando, cómo reemplazar la radiofrecuencia por un sistema con el que podamos transferir datos, a través de la luz generada por focos LEDs.

Actualmente el sistema funciona encendiendo y apagando la luz tan rápidamente que el ojo humano no lo percibe, y dicen que podrían conseguir velocidades de 1 a 10 mbps .

Fuente: FayerWayer

Referentes de iluminación

2008-09-24T18:43:00.004-04:00

Estudiando referentes me encontré con una empresa chilena llamada LAMPARAS CHILE, la cual presenta un completo catálogo de su ofrecimiento de productos y servicios. Donde se puede encontrar la mayoría de los diseños típicos que se ven hoy en día en las construcciones chilenas. Además, de sus servicios como Modelación en 3D para una mejor presentación de sus proyectos y un Estudio Fotométrico, para asegurar y darle eficiencia a la necesidad y direccionalidad de la iluminación.

Taller IV

2008-09-24T18:17:00.002-04:00

Este semestre trabajaremo con la reconocida empresa de iluminación ILKU, para finalizar proponiendoles un producto para su venta. Como ven, es un gran desafio...

Nos adentraremos en el mundo inmobiliario, analizaremos referentes y necesidades de iluminación, desarrollaremos un concepto de iluminar y de habitar un espacio exterior (segmento a trabajar). Para finalizar en el desarrollo de detalles y presentación de un prototipo.

Desarrollo de Diseño de Detalles

2008-08-13T21:58:00.010-04:00

Medidas:
300 x 300 x 60 mm.

Materiales:
Acrílico 300 x 300 x 4 mm. (Tallado)
Acrílico 300 x 300 x 2 mm.
Papel Vinílico o Reflectante 300 x 300 x 0.5 mm.
Tela PVC 1200 x 81 x 0.5 mm.
Resorte de Acero 460 mm. de diámetro
Resortes de Acero (4) 260 mm. de diámetro
MDF (2) 300 x 300 x 9 mm.
Porta Pila Pila 3 Volt
Lija Amarilla para metal 300 x 300 x 1 mm.
Tornillos (4) 5 mm. de diámetro
Tuercas (4) para tornillos 5 mm. de diámetro
Cable 6000 mm.
Láminas de Cobre (8) 20 x 20 x 0.5 mm.
Tapa Porta Pila PVC 50 x 40 x 3 mm.
Tornillos Roscalata (6)

Más Fotos del Proceso Constructivo

Desarrollo de Diseño Conceptual

2008-08-13T21:32:00.008-04:00

Dentro del avance de nuestro diseño, hubo un gran cambio sustancial, de donde pasamos de un planteamiento macro, a uno micro. Sin embargo, mantuvimos nuestra idea del recorrido, como nuestro concepto de las experiencias sensoriales.

Nuestra primera línea pretendía intervenir los jardines de IDP, con objetos que se activaran al contacto del viento y la luz, produciendo estímulos sensoriales en el Usuario. Además de habilitar asientos con maderas y telas colgantes, para que el usuario se recostara a disfrutar de estos estímulos.

La reja verde que da hacia la Av. España, que atraviesa todo el jardín de IDP, era nuestra principal estructura de intervención. Pensábamos en aprovechar la masa de aire que desplazaba el transito vehicular, para que moviese unas piecillas de metálicas, haciéndolas sonar, difuminando el molesto sonido vehicular, a un estimulo sensorial mas agradable o novedoso. Como también aprovechar el desplazamiento solar que ilumina la mayor parte del día, tanto la reja como el jardín, para que jugar con la luz y la sombra de la reja sobre el pasto. Esto, agregándole papel celofán, que tiene la propiedad de dar sombra de color, pintando el jardín de colores cambiantes de acuerdo a la intensidad y movimiento del sol.

Posteriormente, vino este cambio sustancial, donde se nos corrigió que teníamos que enfocarnos en un producto, darle más tecnología y otorgarle la capacidad de montaje, desmontaje y guardado. Fue aquí cuando reducimos nuestro proyecto a una parte del recorrido, una parte en el sentido de una parte de un todo, algo así como una pieza, que pueda unirse y formar un gran recorrido. Conservándoles los atributos de interacción sensorial, enfocándoselos al equilibrio y la vista.

Entonces proyectamos un pedazo de recorrido, quizás denominable como baldosa, que al situarse sobre ella, ésta ofrece una resistencia desigual desde el centro hacia las orillas, produciendo un moviendo de pandeo oscilatorio delicado. Además de iluminarse cuando esta se hunde a una determinada profundidad.

Redefinicion en el Contexto de Estudio

2008-08-13T21:20:00.005-04:00

Redefinicion de "IDP Happy Hour" en el contexto de estudio USM, Casa Central.

Generar un conjunto de CIRCUNSTANCIAS, donde se vivan EXPERIENCIAS SENSORIALES que provoquen EMOCIONES agradables, a través de un RECORRIDO.

“CIRCUNSTANCIA:
Conjunto de lo que está en torno a alguien; el mundo en cuanto mundo de alguien.

EXPERIENCIA:
Hecho de haber sentido, conocido o presenciado alguien algo.

EMOCION:
Alteración del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que va acompañada de cierta conmoción somática.

RECORRER:
1) Atravesar un espacio o lugar en toda su extensión o longitud.
2) Registrar, mirar con cuidado, andando de una parte a otra, para averiguar lo que se desea saber o hallar.

SENSORIAL:
Sensibilidad ->Sentir -> Sensaciones: Impresión que las cosas producen por medio de los sentidos” [1]

[1] Real Academia Española.

Objetivos del Proyecto

2008-08-13T21:19:00.000-04:00

Desarrollar un recorrido que ofrezca al usuario un conjunto de circunstancias, donde viva experiencias sensoriales, a través del paso y permanencia en espacios intervenidos, que estimulen sus sentidos y le provoquen emociones agradables.

Experiencias que lo desconecten por instantes de sus preocupaciones diarias, por ejemplo: de su carga académica, que lo mantiene viviendo en una constante pre-ocupación, no vivenciando su presente. Para traerlo a su aquí y ahora, estimulándole sus sentidos para que se sienta vivo y presente. De esta manera, se busca dar al usuario una especie de lavado de cara psicoemocional, una desconexión para re-conocerse, respirar y continuar con más energías.

El recorrido debe presentar las siguientes características:

Presente espacios propicios para la conversación.
Presente lugares abiertos.
Presente áreas verdes.
Ofrezca libertad para recorrerlo.
Ofrezca comodidad de desplazamiento.

Referentes

2008-06-30T23:56:00.004-04:00

El siguiente video muestra como el ofrecer espacios ajenos a los principales, ayuda a mejorar la productividad de la empresa. Es decir, la empresa "google", solo podría ofrecer unas buenas sillas, escritorios y computadoras, en conjunto con una buena infraestructura e higene, y cumpliria con los espacios necesarios para un lugar de trabajo, pero no lo hace.

El caso de nuestra universidad (USM), que solo ofrece espacios para estudiar, se fundamenta aún más nuestra conclusión (trabajo en grupo con JOAQUIN) del posteo anterior: "La USM no ofrece espacio, más allá de los de estudios a sus educandos... Desaprovechando al no otorgarnos estas carencias, la potencialidad de cambio positivo al rendimiento académico, ámbito universitario y temperamentos personales"

Pues bién, compruebenlo UDs mismxs

Happy Hour v/s Interacción Social

2008-06-16T03:29:00.005-04:00

QUE SE CONOCE POR HAPPY HOUR

Gloogleando encontré:"Costumbre de ir a tomar algo después de trabajar, se calcó de lo que ocurre una noche cualquiera en Londres o Dublín: bares con barras oscuras repletas de posa vasos de cervezas importadas y ofertas de dos bebidas por el precio de una."

QUE SE CONOCE POR INTERACCION SOCIAL

Enciclopedia Microsoft® Encarta® Online 2008: "comportamiento de comunicación global de sujetos relacionados entre sí. Las formas y convenciones de la interacción social están marcadas por la historia y sujetas, por tanto, a un cambio permanente. Son básicamente la expresión del grado de diferenciación del statu quo social. En la interacción social los individuos se influyen mutuamente y adaptan su comportamiento frente a los demás. Cada individuo va formando su identidad específica en la interacción con los demás miembros de la sociedad en la que tiene que acreditarse."

INTERACCION SOCIAL EN LA USM, en espacios habilitados y NO habilitados

CONVOCATORIAS RESCATADAS

Tranquilidad
Silencio
Descansar
Dormir
Recostarse
Recrearse
Vista
Sol
Punto de Encuentro

CONCLUSION

La USM no ofrece espacio, más allá de los de estudios a sus educandos. Considerando, el tiempo prolongado de permanecía en el día, y el alto porcentaje de alumnos que son de fuera de la cuidad (+80%). Desaprovechando al no otorgarnos estas carencias, la potencialidad de cambio positivo al rendimiento académico, ámbito universitario y temperamentos personales.

IDP Happy Hour

2008-06-16T03:00:00.001-04:00

Este es el proyecto 2 de 2, de este Taller de Productos III. Consiste en un IDP HAPPY HOUR, entendiendose éste como un “espacio social de interacción”. El cuál debemos redefinirlo inserto en la USM Casa Central.

Como:

Investigando el contexto.
Analizar situaciones y referentes relacionados
Redefinir el concepto de Happy Hour inserto en la USM
Diseñar un producto considerando las variables de: uso, funcionalidad, interación producto - usuario y comunicación.

Proyecto Final Etapa 1 (CONCLUSION)

2008-06-15T23:38:00.008-04:00

PRIMERAS PROPUESTAS FORMALES

Las tensiones producidas por el peso de la mochila, producirán que las piezas se anclen a la silla.
Propuesta A

Propuesta B

PROTOTIPO

Dimensiones: 100mm. de alto, 100mm. de ancho. y 80mm. de largo.
Material : Polietileno de Alta Densidad.

Modelación 3D

Proyecto Final Etapa 1 (DESARROLLO)

2008-06-15T20:40:00.010-04:00

ESTUDIO DE LA MOCHILA

La mochila en estado de reposo, tiende ha irse hacia adelante.

Para subir y bajar los cierres se necesita tensión ascendente como descendente. Es decir, dependiendo si el cierre se esta subiendo, la necesidad de que la mochila este apoyada en una superficie, o que contenga suficiente carga. Asimismo, si se esta bajando el cierre, se necesita sostener la mochila de arriba.

Vistas de una Mochila

ESTUDIO DE LA MOCHILA Y LA SILLA

Aprovechar el espacio vacío bajo la silla para colocar la mochila, pero sin dejar de tenerla a mano. Ubicándolas en este lugar se evitará que las mochilas estén desparramadas por todos lados.

Ofrecer una solución que no excluya la propiedad de las sillas de apilarce. Ya que para eso, existen las sillas con canasto inferior, que acogen las mochilas, pero no permiten la apilación.

Vistas de una Silla Universitaria.

Vistas de un Usuario y su Mochila en una Silla Universitaria.

Proyecto Final Etapa 1 (INTRODUCCION)

2008-04-15T12:13:00.018-04:00

USUARIO

Estudiante que usa principalmente una mochila para llevar sus implementos a su lugar de clases.

SITUACIÓN

Ubicación de la mochila

PROBLEMATICA

La gran mayoría de los estudiantes llevamos una mochila a la Universidad, al no existir lugar para colocar ésta, se ubica en cualquier espacio, provocando una serie de problemáticas.

De estas problemáticas surgieron las siguientes NECESIDADES.

NECESIDADES

Que se encuentra a mano para introducir y retirar objetos de ésta.
Levantarla del suelo para evitar que se ensucie con éste.
Despejar el tránsito al interior de una sala de clases.
Permitir el apilamiento de las sillas.
Otorgar mayor comodidad y espacio para las piernas del Usuario.

OPORTUNIDAD

Diseñar una nueva forma de guardado de la mochila en una silla de una sala de clases. Otorgándole proximidad a ésta, levantarla del suelo, ubicarla en un espacio que no entorpezca el tránsito y sin quitarle la propiedad a la silla de apilarse.

Referentes de mochilas auto - sustentables

2008-04-14T04:08:00.007-04:00

Parte importante del proceso de diseño es buscar referentes, para ver si lo que estudias ya existe, como para obtener información de mecanismos y/o procesos aplicados en otros productos que te sirvan para desarrollar tu problemática.

Por consiguiente, navegando en la WEB me encontré con lo siguiente:

Backpack Seat Bag

"Marco Pulga's backpack diseñada por Lexon is the ultimate in convenience, style and the obvious place to rest."

Baby Backpack

"Reduced "pinch points" in the kick stand that might pinch your child's fingers."

Baby Convertible Backpack

"The one-of-a-kind Kelty Convertible Carrier is both a baby backpack and a walking stroller in one."

Adidas Velocity Stand Bag

"Complete with an integrated kickstand and a double carry strap."

Taller III

ingeniería en diseño de productos
diseño al cubo
1° sem, 2008

Espacio y acceso de la mochila en la vida universitaria

2008-04-14T03:12:00.013-04:00

Del paseo por el DSCS y sus problemáticas, me quede con las mochilas y su necesidad pertinente de un espacio. Obteniendo las siguientes observaciones, en diversos lugares de la Universidad:

•

Darle un lugar seguro tanto para mí, como para el entorno.

tenerla cerca por seguridad como levantarla del suelo para despejar el transito, sobre todo en caso de emergencia.

Proximidad para guardar y obtener cosas de la mochila.

traemos todo lo necesario para desenvolvernos en la U, debe estar próxima y a fácil acceso.

Visible, pero no estorbo.

comúnmente hay que estar cambiándola de lugar porque ocupa un espacio destinado para otra cosa o persona, espacio que es factible de ocuparse en cualquier momento, obligándonos a mover la mochila a otro lugar momentáneo que no este en uso. Todo esto, aun más me confirma que no tiene un espacio designado.

Auto-sustentabilidad (stand itself), para facilitar su uso sin un lugar donde apoyarla.

la única forma cómoda y fácil de obtener o guardar objetos en la mochila o sustentandola en alguna superficie, complicándonos a veces este proceso el no estar cercano a alguna, o decidiendo apoyarla simplemente donde sea.

Taller III
ingeniería en diseño de productos
diseño al cubo
1° sem, 2008

Un paseo por el DCSC

2008-04-14T03:11:00.003-04:00

Esta es una invitación a enfrentarse a problemas reales en situaciones reales y cotidianas de cualquier estudiante sansanx. Sin dejar de considerar; lo bueno que es tener casi siempre un PC de calidad a tu disposición, en un horario amplio dentro de la UTFSM. Hay cosas que arreglar para hacerlo mejor aún.

Permiso compare… permiso, permiso

Si te tocó el PC del último, debes aplicar “permiso compare”. En su mayoría todos con audífonos, desparramados en las sillas, concentrados en la pantalla, estresados, apurados, etc… listos y dispuestos a que pases a pegarles con tu mochila en la cabeza.

¿Dónde dejar la mochila?

Arriba del escritorio reduciendo mas aún el espacio donde estar. Colgando de la silla para que haga mas difícil la entrada al PC. En el suelo para lograr que se tropiece un compañerx , o para hacerte famoso en caso de terremoto .

¿Y el puerto para el pendrive?: ESCONDIDO

La mayoría de los PC no tiene un acceso cómodo para el pendrive, a pesar de que todxs los usamos para meter y extraer información. Luego de todos tus intentos por insertar tu pendrive, debes volver a molestar a todxs los de tu fila para salir, molestar a todxs los de la fila de en frente, llegar a la parte trasera tu PC, insertar tu prendrive, y volver a molestar a todxs devuelta.
La gracias es que al momento de irte o se te olvida el pendrive o molestas a todos de otra vez.

¿Dónde dejo mis cuadernos y libros?

Es común venir a hacer una tarea, estudiar, buscar información la cual debes escribir, pasar algún escrito a Word, entre otras. Pero no hay espacio! Y esos que los libros que usamos para las ciencias básicas son pequeñitos…

Privacidad... mmm no lo creó

Un correo puede ser de carácter privado, así como una foto o algún tipo de información reserva, sobre todo gráfica la cuál es fácil de ver desde un PC a otro.

Ruido – mal olor – calor

Son problemáticas de casi toda sala, sobre todo con respecto al calor en un 4to piso lleno de computadores. Pero en las salas destinadas a clases, como en mi caso "modelación de productos", esta mezcla impide la realización de una buena clase, sobre todo por el ruido.

Zona de colapso en el asignador de PC

Es colapso al estar; la llegada o final de la escalera, la entrada al ascensor, el asignador de PC y la entrada a los computadores. A cualquier cambio de hora, sobre todo los martes y jueves al inicio del bloque libre… bienvenido a la ZONA DE COLAPSO

Consejos prácticos mientras cambian el lugar del asignador de PC.
1. No seas flojo, sube y baja por las escaleras.
2. Deja a la gente bajar del ascensor antes de subir.
3. No te detengas a conversar en la zona de colapso, recuerda que es un lugar de transito.
4. Haz la fila hacia un lado que no obstruya.
5. Sonríe que te están filmando.

Taller III
ingeniería en diseño de productos
diseño al cubo
1° sem, 2008

Diseño al Cubo

2008-04-14T02:57:00.008-04:00

Este es el proyecto 1 de 2, de este Taller de Productos III. Consiste en crear desde lo cotidiano, desarrollándolos bajo la escasez de tiempo y recursos, teniendo como clave: Agilidad de pensamiento, sentido lúdico y visión de oportunidad.

Como:

Levantando necesidades.
Definiendo una oportunidad.
Evaluando su pertinencia.
Diseñando conceptualmente.